重庆市医药学校详细介绍

01.学校介绍

学校占地面积46656平方米，资产3800多万元。学校现有职教教育学生2666人、成人教育学生683人、联合办学学生1366人，共计4715名学生。学校有30余所学生实习医院(其中10所三甲医院)。学校充分利用各种渠道和社会资源搭建就业信息平台，努力拓展就业市场，及时掌握毕业生的就业动态，学生深受用人单位的好评。

重庆市医药学校学校位于长寿区北部新城，距长寿区行政中心约1000余米，距渝万城际列车长寿站、渝利铁路长寿站约500米，毗邻渝长、长涪、长万高速公路桃花立交转盘，交通位置十分便捷。学校校园环境幽雅，书香溢人，校内学生各种学习、生活设施一应俱全：400米标准的塑胶运动场，宽敞明亮的教学大楼，设备先进的实训大楼，整洁舒适的学生公寓。

为了促进教师专业成长，提高教师信息技术应用能力，重庆市医药学校组织开展教师“微课制作”比赛活动。截止2017年6月8日共收到教师作品57件，2017年6月9日由教务科长李经春组织评委评审，共评选出一等奖作品6件，二等奖作品12件，三等奖作品24件，现将获奖作品教师的名单通报如下：

一等奖(6人)： 陈丽娜 程 岑 刘小莉 钟守媚 李欣玥 欧金雨

二等件(12人)：陈浩然 郭晓渝 代 卉 李 薛 张 洋 张震夷 王艳红 戚黎黎 王巧琳 晏 曦 秦媛媛 李 琳

三等奖(24人)：汪 敏 蒋金来 郑 廷 陈 锦 蒋 著 皮流丽 陈红旭 张仲琴 罗 俊 余 敏 邓新红 江 豪 高雪梅 周 琳 聂小丽 郑 涛 白 鸽 何 凤 王 莹 徐建会 赵 佳 韦 肖 喻 馨 郭 翔

02.招生对象及条件

1、女生身高155cm 以上，男生身高165cm以上，无生理缺陷，无严重疾患。

2、要求四肢无残疾、面部无明显疤痕。

3、重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖者不录取。

4、不歧视残疾考生，但考虑到医疗卫生服务工作的特殊性，建议肢体残疾的考生慎报。

03.招生专业

学校现开设有：

(一)、三.二分段高职专科层次：护理、药剂、医学检验技术、助产专业;

(二)、普通中专层次：护理、药剂、助产等专业。

医学检验技术：培养有良好的职业道德和敬业精神，掌握医学检验理论知识，具备较强的专业技术与综合职业能力的技能型专门人才。

助产专业：为我国的医疗卫生事业培养具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本知识和技能;懂得遗传、优生优育的有关知识和国家计划生育政策和法规知识;具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力;具有对产科急诊初步应急处理及对病人进行监护的能力;具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力;具有开展孕产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。

药剂专业：本专业主要培养学生掌握生药学、天然药物化学、药理学、药物化学、药剂学的基本理论和必需的医学基础知识。能独立从事调配处方工作，掌握常用制剂制备的基本原理和操作技术，并能进行药房常用制剂的快速检验工作。

护理专业：本专业主要培养适应社会主义市场经济需要，面向医院和社区服务第一线，牢固掌握护理职业岗位群所需要的基础知识和专业技术，能在医院熟练运用护理程序进行系统化整体护理和在社区进行防、护、保、康综合性服务的技术型、应用型高级护理人才。

学校拥有一支与时俱进、求真务实、民主创新、勇于开拓、团结进取、廉洁高效的领导班子，并有一支热爱教育事业，教风严谨、业务精深、结构合理的教师队伍，现有教职工224名，其中高级教师16名，中级教师72名。学校开展了丰富多彩的社团活动并形成了纯正的校风班风，是学生学习、生活、成才的好地方。

刘社娟，女，1980年生，主要从事护理本科及民生护理学生《护理学基础》及《护理学导论》的授课工作，认真授课，热爱学生，取得一定的效果，同时也得到学生们的爱戴。作为护理学生指导导师，认真对待每一位学生，从生活、学习、思想各方面给予关心和指导，尽力做好自己的角色，尽自己应尽的职责。

04.收费标准

三年制中专：三年学费全免，五年制大专：前三年学费全免，后面两年按照大学缴费标准收取。

住宿费1200元/人.年(空调房)，代管费：2000元/人.年(含资料、保险、实训服等，按实际结算、多退少补) 。

1.所有专业全免学费。

2.家庭困难学生符合国家资助政策的享受生活费和住宿费补贴。“家庭困难学生”指：“农村贫困户”、“城镇低户保”、“孤儿”、“退伍士兵”、“三峡库区移民”、“其他特别困难学生”。

05.资助政策

1.所有专业全免学费。

2.家庭困难学生符合国家资助政策的享受生活费和住宿费补贴。“家庭困难学生”指：“农村贫困户”、“城镇低户保”、“孤儿”、“退伍士兵”、“三峡库区移民”、“其他特别困难学生”。

06.学校新闻

学生实习管理制度

一、实习目的

实习是教学过程中的重要组成部分，是理论与实践密切结合的主要环节，是培养临床思维与独立处理病人的重要阶段。通过临床实践，进一步巩固基本理论和基本知识，熟练掌握专业技术，培养临床思维，增强分析问题、解决问题和独立工作的能力;树立全心全意为伤病员服务的思想，发扬救死扶伤的职业精神，培养高尚的职业道德，严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风，成为合格的医务工作者。

二、实习要求

1.必须坚持四项基本原则，努力实践“三个代表”，热爱祖国，拥护中国共产党，积极参加政治学习，不断提高政治思想觉悟。

2.服从医院各级领导，严格遵守医院的各项规章制度和劳动纪律。尊敬师长，服从老师的指导，努力学习专业技术，认真完成各项工作。

3.积极参加集体活动，爱护国家、集体和人民的财产，注意节约。

三、组织领导

1.教务科：负责下达实习计划。

2.招就办：负责实习的各项具体工作。其主要任务为：

(1)落实各医院实习生名单、分组。

(2)检查实习计划的执行情况，学生日常管理，解决实习中存在的问题。

(3)总结、交流临床实习经验，提高实习质量。

3.带教指导老师(医院安排)：负责实习生的实习指导和政治思想工作。

(1)学生初来病房时应该介绍病室情况，包括组织领导、规章制度等，并分配工作。

(2)根据实习大纲要求，制定实习进程，并对学生进行业务指导，应尽量安排各项基本技能操作，加强基本训练，培养独立工作能力。

(3)每轮实习结束时，带教指导教师应在实习鉴定手册上写出实习成绩及评语，经科主任或护士长审阅签名后交护理部盖章。

数字化教学资源建设技术指导培训会

2017年11月22日，示范办副主任陈丽娜在培训教室主持召开智慧教学支持平台数字化教学资源建设技术指导培训会，陈丽娜副主任首先介绍了我校智慧教学支持平台教学资源建设情况，现准备以《护理技术》学科为试点，制作精细化教学资源，打造两节优质公开课，以此推进其他学科教学资源建设。周扬老师对教学资源素材的制作提出明确要求，包括图片和视频的格式、大小等，陈丽娜副主任最后强调了完成各项教学资源的时间。通过此次培训，老师们准确把握教学资源规范化建设的具体要求，促进了学校教学资源精细化建设，推动了学校“问学导练评”教学模式的推广。